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刘老师教育博客

点燃激情,传递梦想,让激情成就梦想!

 
 
 

日志

 
 
关于我

中专生,副教授,名虽扬,实不够。秉承:知足常乐,生活上知足、学习上不知足、工作上知不足,生活上将就,工作上讲究。信奉:好人自有好报,拙人天生勤奋。倡导:日事日毕、日新日高,计划自己的工作,工作自己的计划。留自己的汗、吃自己的饭,自己的事情自己干。坚持:自己能干的事情决不让其他人去干,一个人能干的的事情决不让两个人去干,今天能干的事情绝不拖到明天。工作中坚持:一级做给一级看、一级带着一级干,流汗流血不流泪、掉皮掉肉不掉队,一生坚守“珍惜、放心、感恩”的理念,点燃激情、传递梦想,只有激情成就梦想。

合作学习评价标准  

2013-04-05 08:09:55|  分类: 读书会 |  标签: |举报 |字号 订阅

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 1. 组员课前准备充分,物品放置整齐,安静等待上课;

 2. 自主预习:主动、认真、投入地完成预习提纲要求的内容,并保持组内的安静;

 3.交流讨论:组内分工明确,讨论积极主动、热烈有序,发言面广,有礼有节;达到了解决问题或产生新问题的目的;无乱扯捣蛋、高声喊叫等不良现象发生;

 4. 展示:参与积极主动,一周内各成员至少应有一次展示;板演规范清楚,讲述或发言响亮、清晰,条理清楚,见解或方法独特、有新意;

 5. 组内各成员尊重他人发言,善于倾听,在倾听中思考,在倾听后评价他人发言,及时补充自己的想法;

 6. 善于思考,能主动发现和提出问题,并有条理地表达思考过程;

 7. 组内“兵教兵”结对明确,成员间互相帮助,主动为学习有困难的组员解惑答疑,达到共同进步;

 8. 每次课堂检测均能在教师的指导下认真评改,并及时做好记载;

 9. 组长认真组织安排组内学习活动,组内成员服从组长和教师的指导,听从组长和教师的指挥;

 10. 做到入室即静;进入教室后,不管上课还是下课,学习风气浓厚,无追打、乱扯、闲聊等不良现象。

 

    班主任有兴趣可以根据本标准组织学生讨论,形成具体的评分细则,以便于操作评比。
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